FIN DE TRIMESTRE CON MATEMÁTICAS

También el segundo trimestre hemos terminado la actividad docente con una Jornada de las Matemática.


Desde los más pequeños hasta los de 6º de Primaria, todo el colegio hemos participado de un día de "matemáticas divertidas": pruebas, enigmas, retos, incógnitas, información... Todo se mezcla para que cada equipo consiga el máximo de puntos de forma colaborativa.


Esto es lo más importante: aprender a colaborar para alcanzar la solución de cada prueba.


Hemos ocupado todo el colegio: aulas, pasillos, gimnasio, tutorías, salas especiales, el patio...


Y no hemos utilizado el libro, el cuaderno o el bolígrafo. Hemos empleado tarjetas, bloques lógicos, figuras geométricas, instrumentos de medida, cuerdas, tizas, objetos, ordenadoresw, pizarra electrónica...


Porque todo lo que nos rodea se puede interpretar con el lenguaje de las Matemáticas. Y dominando este lenguaje podemos entender mejor el mundo que nos rodea.

VISITAMOS LA CIUDAD DE RECAREDO

El viernes, día 12 de marzo, alumnos y profesores de 5º y 6º visitamos la ciudad que el rey Leovigildo mandó edificar para su hijo Recaredo en el siglo VI.

Actualmente se trata de uno de los cinco parques arqueológicos creados en Castilla-La Mancha por la Junta de Comunidades: el Parque Arqueológico de Recópolis.
(Puedes encontrar toda la información en esta web: PATRIMONIO HISTÓRICO DE CASTILLA-LA MANCHA

En primer lugar, vimos un audiovisual que nos informó de la historia de Recópolis y Zorita, desde la época de los visigodos hasta la actualidad. Visitamos el centro de interpretación, donde pudimos observar cómo vivían en aquella época en estas ciudades. Y después pasamos a visitar el yacimiento arqueológico.


Con las reconstrucciones que se realizan actualmente con las nuevas tecnologías es muy fácil hacerse una idea de cómo era hace siglos lo que ahora solo es un conjunto de muros: calles, viviendas, palacio, basílica, talleres... La guía nos fue explicando la ubicación de los distintos edificios y cómo los árabes y los cristianos después fueron aprovechando las construcciones realizadas por los visigodos.


A continuación hicimos un recorrido por una senda ecológica y con la ayuda de la guía descubrimos plantas y animales de la zona.

Continuamos nuestro paseo hasta el castillo árabe de Zorita, donde pudimos contemplar la magnífica construcción. Recorrimos las calles y jugamos un rato junto al río.

Hicimos una parada frente a la central nuclear de Zorita y el profe nos explicó el funcionamiento y el proceso de desmantelamiento que se está llevando a cabo.

En el convento de los franciscanos nos tomamos el bocadillo, echamos un partidito de fútbol y visitamos dos museos: el de pintura de Santa Teresa y el de Ciencias Naturales. Un museo muy curioso, creado con centenares de animales disecados, conchas y otros elementos traídos por los padres franciscanos desde Filipinas.

La tarde la dedicamos a visitar Pastrana, conocer su magnífica fuente de los cuatro caños, el Palacio Ducal y su curiosa ventana donde salía una hora a tomar el sol la Princesa de Éboli.

También aprovechamos para visitar la Feria Apícola, concer los productos de las abeja y hacer algunas compras de recuerdo.

Fue un día muy completo.

SUSCRIPCIÓN A REVISTAS

Los fondos económicos del proyecto de biblioteca escolar también nos han permitido suscribirnos a varias revistas, unas para el alumnado y otras para el profesorado. Cada una se adapta a los distintos niveles o intereses lectores.


Si pulsas en cada una de las imágenes podrás ver las distintas revistas.

REVISTAS PARA LOS ALUMNOS

REVISTAS PARA LOS PROFESORES

NUEVOS FONDOS PARA LA BIBLIOTECA ESCOLAR

Como ya sabéis, durante este curso el colegio está participando en un nuevo proyecto de innovación titulado La biblioteca escolar: centro de recursos para el desarrollo curricular.

Gracias a él durante este curso el centro cuenta con una dotación económica complementaria que estamos invirtiendo, sobre todo, en mejorar la dotación bibliográfica.

Estamos comprando, sobre todo, libros de conocimientos y de consulta que ayudan a los alumnos -y también a los profes- en el proceso de aprendizaje de distintas materias.

Todas las aulas de primaria cuentan ya con una enciclopedia de consulta y con un conjunto de diccionarios adaptados a cada ciclo. De este modo niños y niñas van aprendiendo a manejar distintas fuentes de información, adaptadas a su nivel de aprendizaje.

También la Asociación de Padres y Madres colabora con algunas donaciones de libros de lectura que permiten que un grupo de alumnos estén leyendo y trabajando a la vez con una misma obra.

DISFRUTA CON LA FRUTA

Durante varias semanas, alumnos y profesores del centro estamos participando en el programa "Disfruta con la fruta" que ha puesto en marcha la Junta de Comunidades en colaboración con algunos centros educativos.

Desde hace ya varios cursos, en nuestro colegio tenemos instituido el viernes como "el día de la fruta" por entender que es uno de los alimentos más saludables y en los que más tenemos que insistir para que los niños y jóvenes adquieran buenos hábitos alimenticios.

Así que, este programa nos ha venido que ni pintado. En lugar del viernes, lo hemos trasladado al miércoles. Una empresa se ha encargado de preparar la fruta y, con la colaboración del profesorado, repartirla por las aulas.

Este programa va acompañado también de algunos talleres y charlas para educar en una alimentación sana, completa y equilibrada.

Guadalajara lee. Nosotros también

Este curso, el Ayuntamiento de Guadalajara ha puesto en marcha una iniciativa encaminada a facilitar la actividad lectora de los alumnos y alumnas. Se trata del programa "Guadalajara lee".

Durante los meses de noviembre, diciembre y enero puso a nuestra disposición tres título de narrativa: Una de brujos, de M.D. Arenas Hernández y A. García. Bastián y la palabra mágica, de Wolfgang Gabeel y Algo se mueve en la ciudad, de Carlos Puerto. De cada uno de estos títulos nos ofreció 50 ejemplares para poder realizar actividades de lectura con todos los alumnos cada una de las aulas.

Durante los próximos tres meses contaremos con tres títulos de poesía: Poesía Infantil, de José González Torices, Alibarú. La ronda de las estaciones y Pajarulí. Poemas para seguir andando, estos últimos de José María Plaza.


Estos libros son un elemento más para llevar a cabo el proceso de aprendizaje lector y de mejora de los hábitos lectores de los niños y niñas de nuestro centro.

Semana de Carnaval

El 11 de febrero fue jueves lardero. Como en cursos anteriores nos propusimos salir a tomar el almuerzo fuera del colegio. Los alumnos de primaria hicimos un paseo hasta un parque situado a casi dos kilómetros del centro. Los de infantil salimos al patio de los mayores donde nos juntamos para tomar el sol y los desayunos que nuestros papis nos habían preparado.

En el paseo de primaria tuvimos un viento tremento que no fue capaz de darnos ningún miedo, tampoco el frío nos asustó, nos atrevimos a cominar todos juntos por cursos sin desertar ninguno. Desde los de primero, los más pequeños, hasta los profesores, los más mayores no hubo ninguno que se quedara atrás. En fin, que aprovechamos la ocasión para hacer una visita al entorno y a nuestro barrio, todavía en construcción.

Luego por la tarde, organizada fenomenalmente por el AMPA, hubo una comida en el parque de Las Lomas, donde el aire nos puso los carrillos colorados. Por la tarde siguió la celebración del carnaval en el polideportivo del cole con un baile-desfile de disfraces. Se trata de una comunidad educativa que funciona y colabora conjuntamente. Qué siga igual para el año que viene.

El viernes, los niñ@s y profes del colegio La Muñeca nos alegraron la mañana con sus sencillas pero bonitas máscaras de Carnaval. Gracias a todos por hacernos tan agradable el comienzo de las fiestas de Carnaval.

VISITA A "La Granja de los Cuentos"

El pasado miércoles, 10 de febrero, las niñas y niños de 5 años hemos ido con nuestras profes a La Granja de los Cuentos, en Fuenlabrada (Madrid). Lo pasamos genial. Hicimos un montón de talleres y vimos la obra de teatro "La gallina y el espantapájaros". El tema central de este año era Los ciclos de Mamá Gallina: partiendo de la gallina y los huevos hicimos un recorrido por todos los animales ovíparos.

La gallina pone huevos de donde salen los pollítos.

Sala de eclosión: pudimos escuchar el piar del pollito poco antes de salir del cascarón, vimos los pollitos recien nacidos todavía mojaditos, pollitos con un día, con tres, con quince,... Es increible el cambio que sufren en solo un mes.

Sala húmeda: aquí conocimos otras aves en un ambiente de selva, volando sobre nuestras cabezas. Pájaros multicolores, ibis, codornices, mirlos plaetados, acompañados de animales exóticos de la selva (monos, tortugas...)

Sala camaleón: aquí dimos un paso más en ver cómo hay otros animales que se reproducen a través de huevos: reptiles, anfibios, peces, arácnidos (¡una tarántula enorme!) e insectos. Los huevos de las serpientes tienen una cáscara blandita.

Sala nidal: la gallina Marcelina en su nidal poniendo huevos. Aquí aprendimos a diferenciar tipos de huevos (emú, gallina, paloma, codorniz) fijándonos en el tamaño y el color. Era una sala muy oscura, calentita y tranquila. Entramos por una puerta chiquitita en forma de huevo.

Disfrutamos de todos los animales propios de la granja: conejos, patos, pavos, gallinas, cabras, ovejas, cerdos, caballos... Había hasta una pareja de emúes.

Pero no solo vimos animales. Visitamos el huerto y pusimos una planta de espinacas cada uno para que crezca esta primavera. También nos quedó tiempo para disfrutar de una pequeña obra de teatro en la que el espantapájaros nos enseñó muchas cosas de la naturaleza. Los personajes cantaban y bailaban muy bien.

Creo que no nos importaría repetir el año que viene.